Soeben erschienen: "Language Development in Diverse Settings"

7. Dezember 2022

Buchtitel: Language Development in Diverse Settings

Foto: Springer VS

Ergebnisse aus dem Projekt "Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf“ (MEZ) sind nun verfügbar! Der Band präsentiert interdisziplinäre Befunde zur Relevanz von Mehrsprachigkeit für die Bildungsbiografien von Schülerinnen und Schülern in Deutschland. Im Fokus stehen sprachliche, persönliche und kontextuelle Faktoren, die die sprachliche Entwicklung von Lernenden beeinflussen können. Dabei kommen sowohl quantitative als auch qualitative Methoden zum Einsatz.

Klicken Sie hier für weitere Informationen und Zugang zum Band!

Weitere Meldungen

Foto: UHH/MEZ

17.07.2024|mez

MEZ: 16 859 Schülertexte stehen der Wissenschaft nun zur Verfügung!

Die Jugendlichen der MEZ-Studie haben insgesamt 16.859 Texte verfasst. Diese stehen nun der Wissenschaft für weitere Analysen zur Verfügung!
Der MEZ-Korpus umfasst die Texte der Schüler:innen in den Sprachen Deutsch, Englisch, Französisch, Russisch und Türkisch. Die Texte wurden handschriftlich im...

Ausschnitt der Titelseite des DDS-Heftes Ausgabe 2 2024

Foto: waxmann

21.05.2024|mez

Neuerscheinung: Sprachliche Bildung und Mehrsprachigkeit in der Schule

Die aktuelle Ausgabe der Zeitschrift Die Deutsche Schule (DDS) widmet sich dem Thema sprachlicher Bildung und Mehrsprachigkeit in der Schule. Die Ausgabe setzt sich mit der Frage auseinander, wie Schule auf sprachliche Diversität als Normalfall reagieren kann und welche Möglichkeiten und...