Neuerscheinung: Sprachliche Bildung und Mehrsprachigkeit in der Schule

21. Mai 2024

Ausschnitt der Titelseite des DDS-Heftes Ausgabe 2 2024

Foto: waxmann

Die aktuelle Ausgabe der Zeitschrift Die Deutsche Schule (DDS) widmet sich dem Thema sprachlicher Bildung und Mehrsprachigkeit in der Schule. Die Ausgabe setzt sich mit der Frage auseinander, wie Schule auf sprachliche Diversität als Normalfall reagieren kann und welche Möglichkeiten und Herausforderungen damit einhergehen. MEZ-Projektkoordinatorin Prof. Ingrid Gogolin hat sowohl mit Marianne Krüger-Potratz und Katja Scharenberg das Editorial zum Schwerpunktthema Sprachliche Bildung und Mehrsprachigkeit geschrieben , als auch mit weiteren Autor*innen einen Artikel zum Physikunterricht im Kontext sprachlicher Diversität veröffentlicht. Die Ausgabe finden Sie hier.

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